拓展训练的依据和必要性

一、高校体育开设南京拓展训练的依据和必要性

　　高校体育教学中实施拓展训练的理性思考文章认为，高校体育开设拓展训练有其充分的理论依据，将拓展训练引入高校体育教学是有必要的。

1. 拓展训练与体育的关系。

    拓展训练丰富和完善了学校体育教学课程体系，是学校体育教学课程的拓展，是一个将多学科与体育结合进行教育的新尝试，符合素质教育的内涵和学生发展的要求。拓展训练与当今高校体育课程改革的理念相一致，体现了现代体育课程的价值取向健康教育，是贯彻新课程纲要的重要途径。

2. 拓展训练与体育教学的关系。

    拓展训练的目的和学校体育教学的目的一致；拓展训练运用的原理、培训手段和方法与体育教学有很多相同点等。

3. 拓展训练的理论依据。

    拓展训练是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式，即“在体验中学习”。其理论依据主要是：努力，放弃的心理力学模型，以及体验、了解、控制、超越的心理适应规律。

　　其基本原理为：通过户外体验项目活动中的情景设置，使参加者充分体验所经历的各种情绪，尤其是负面情绪，从而深入了解自身面临某一外界刺激时的心理反应与后果，进而学会控制，实现超越。