企业内训的主要方式

企业内部培训的几种培训方式

　　1．课堂讲授。通过培训人员在课堂上向受训人员讲授以达到培训目的的培训方式。

　　2．程序化教授。通过教科书或计算机陈述事实或提出问题，由受训者做出回答，然后立即对其回答的问题给予反馈的一种以传授工作技巧、工作方法为主的系统化、程序化的培训方式。

　　3．案例研究。通过为受训者提供一个企业问题的书面描述（即案例），然后让其在分析案例的基础上提出解决问题的办法并相互交流的培训方式。

4．模拟培训。指通过把受训者置于模拟的现实工作环境中，让受训者反复操作训练，以解决实际工作中可能出现的各种问题，为进入实际工作岗位打下基础的一种侧重对操作技能和敏捷反应训练的方式。

　　5．影视培训。通过运用电影、闭路电视、VCD和录像等手段对员工进行培训，以增加培训效果，提高培训工作的趣味性和生动性的方式。

　　6．现场培训。通过让受训人员在上级管理者或者资格员工的指导下实际于某项工作来学会干这项工作的方式。

　　7．角色扮演。让两个或两个以上的参加者在给定的管理场景中分别扮演不同角色，通过其演出，使其他受训者看到事态发展的多种可能的倾向，并据此考虑对策的方式。

　　8．工作轮换。通过有计划地让员工轮换担任不同工作，从而达到考察员工的长处和弱点以及其从事多种工作能力的培训目的的方式。

　　9．参与管理培训。通过成立一个由受训者组成的参与管理层，并让其对整个企业的政策或某一具体问题提出建议，为受训者提供分析和解决企业问题的经验的培训方法。这种方法多用于培训企业中有发展前途的中层管理人员。

　　10.经营演习。通过计受训者分别作为用计算机模拟的同一行业中互相竞争的企业的经营者，并向他们提供相同的经营条件和数据，让其根据这些数据进行竞争“经营”，最后以“经营”成绩优劣来研究经营决策的得失的方式。

　　11．行为模仿。通过先向受训者展示良好的管理方法，然后要求其模仿，最后由指导人员给予反馈从而达到培训目的的方式。

　　12．参观访问。通过有计划、有组织地安排员工到有关单位参观访问以使受训者得到启发、巩固所学的知识和技能的方式。

　　从上诉方式中可看出，在企业内部培训方式中，对师资要求最高的是课堂讲授；要求企业投入最多的是程序化教授和经营演习；交互性最好的是程序化教授、模拟培训、现场培训等方法；同样的培训内容工作轮换法所需的时间最长，程序化教授法所需的时间最短。
这些培训方式中，除现场培训和行为模仿对受训者无特别的要求外，其他方式都对受训者有一定的要求。从培训的效果来看，相同的培训内容下程序化教授、模拟培训和参与管理培训要更好一些。
 

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