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公开课培训—职业化训练课程 课程介绍（Introduction）
二十一世纪的三大主流的两大亮点是失业与学习，每个人都不可回避的是你位置站的是不是高，速度是不是比别人更快，能不能比别人更快速的学习和进步，对自己有没有更准确的定位和目标，本课程正是围绕着如何由普通员工快速质变为职业经理人为核心，从理论和实践的结合部入手，将深奥的理论通俗化，将管人的难点简单化，简明扼要的向大家介绍实用的从意识到素养、有行为到礼仪、最终使职业员工完成到职业经理人的质变。
课程目标：（Targets）
§ 掌握职业人应具备的意识和素养
§ 了解职业人必须认真重视的行为和礼仪
§ 实现由职业人向职业经理人的真正质变
培训对象（Participants）
1. 企业中层经理和部门主管
2、企业骨干员工
2. 所有有志成为职业经理人的优秀员工
课程主体内容（Main points）
第一章、职业意识与素养
一、认识职业人与职业经理人
职业人 / 职业经理人
二、职业化的九项道德意识修炼
关爱为桥 / 诚信是金 / 自觉服从 / 尽职尽责 / 处事公正
积极主动 / 心态良好 / 遵章守纪 / 廉洁自律
三、职业经理人的八种管理角色
业务骨干 / 形象代表 / 高参与助手 / 教练与裁判 / 发展推动者
分析判断专家 / 榜样和典范 / 娘家哥哥
四、职业化的七项品格素养
深入基层 / 业绩第一 / 全力以赴 / 帮助和培养
尊重有能力的下属 / 责任意识高于权力意识 / 与竞争对手合作
五、职业经理人的六项工作准则
敬业 / 进取 / 忠诚 / 执行 / 学习 / 创新
第二章、职业化行为
第一部分 职业化行为
一、做适合企业的员工
1、现代企业的四类人CAI
2、我们即将面临的挑战
3、职业员工八项注意
4、职业道德是用人的首要条件
5、做有职业道德的企业人
二、高效完成指派工作
1、接受工作指派的条件
2、接受工作指派的要点
3、接受工作指派的误区
4、接受工作指派的技巧
三、与办公环境相协调的礼仪
1、男职员仪容、穿着与姿态
2、女职员仪容、穿着与姿态
3、言谈与举止
4、交换名片的礼仪
5、接打电话的礼仪
6、与办公环境相协调的礼仪
四、职业场所人际关系
1、重要的人际关系
2、面对不公平待遇
3、从改善自己做起
4、人际关系分类
5、处理职场人际关系的技巧
第三章、职业经理人的M—KASH质变模型
一、职业化人才转变的趋势
1、职业化人才进化漏斗
2、我们周围常见的四类人cai
3、职业化人才转变趋势
4、现代企业最佳的人才结构
二、职业经理人的M—KASH质变模型
1、动机模型（Motive）
2、知识模型（Knowledge）
3、态度模型（Attitude）
4、能力模型（Skill）
5、习惯模型（Habit）
培训时限（Duration）
两天 （14小时）
培训方法（Methods）
培训师主讲、辅以录像、练习、案例分析
授课语言（Language）
中文
参训人员（Number）
50--100人
培训资料（Training Materials）
课程由李旭升先生开发,讲义及辅助资料由北京慧源佳训有限公司辅助设计和制作。 |
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